Կազմիր կապակցություններ՝ փակագծերի մեջ առնված գոյականներից կազմելով հարաբերական ածականներ:
(Երկաթ) Երկաթյա դարպաս, (մետաքս)Մտաքսե թաշկինակ, (լեռ)լեռնային գոտի, (ծով)ծովային կենդանի, (որդի)որդիական սեր, (աշակերտ) աշակերտայինպայուսակ, (դպրոց,դպրոցական) հասակ, (զինվոր)զինվորական ջոկատ, (գյուղ)գյուղական կյանք, (օդ)ադային ուղիներ, (մարմար) մարմարային սյուն, (բյուրեղ) բյուրեղային արցունք, (հերոս) հերոսային արարք, (ջուր)ջրային կենդանի:

2.Ընդգծված սեռական հոլովով գոյականները փոխարինիր այդ գոյականներից կազմված հարաբերական ածականներով:
Ցանկապատի երկաթյա ճաղերը ներկված էին սև գույնով: Լուսիկը լեռանային ծաղիկների մի փունջ էր բերել իր հետ: Օտար երկրներում թափառելով՝ Արմենակը միշտ հորական տան կարոտն էր քաշում: Գյուղական համայնքը իր միջոցներով վերանորոգում է դաշտային ճանապարհները: Փչում էր գիշերային զով քամին: Հեռվից լսվում էր հովվե սրնգի ձայնը: Այստեղից սկսվում է անտառային գոտին: Գյուղի կենտրոնում բարձրանում են կառուցվող դպրոցային շենքի քարե պատերը:

3.Տրված բառերում ընդգծիր ածականակերտ/ածական կերտող/ նախածանցներն ու վերջածանցները: Օրինակ՝ զորեղ-եղ
Զորեղ-եղ բաղձալի-ձալի, դժկամ-դժ, բյուրավոր-ավոր, նազելի-ելի, երևանյան-յան, համեղ-եղ, անձև-ան անմերժելի-ան, գարնանային-ային, խորին-ին, վախկոտ-ոտ, հրե, լռին,-հրե բուրավետ-ավետ, կեղտոտ-ոտ կարմրավուն-ուն հնարովի-վի եռանդուն-ուն ոսկյա-յա խոհուն-ուն, գեղանի-եղ, նկարչական-ական, ապարդյուն-յուն, չխոսկան-կան, փոքրիկ-իկ, դժբախտ-դժ մայրենի-նի, կատաղի-ղի, անկենդան-ան ողբալի-ալի հակադիր-իր, շահավետ-ավետ ժայռեղեն-եղեն անկոչ, հուզիչ-իչ, ահագին-ին, մեծագույն-յն, ապերախտ-ախտ

4.Տրված ածականները ըստ հոմանիշության բաժանի՛ր չորս խմբի: 
Խոշոր, երկերեսանի, առատ, մեծահռչակ, կեղծավոր, պտղաբեր, երեսպաշտ, վիթխարի, արգավանդ, նշանավոր, շողոքորթ, հանրածանոթ, ահռելի, մեծ, բեղուն, երևելի, ականավոր, բերրի, աժդահա, բարեբեր, հանրաճանաչ, հսկա, անվանի:

Խոշոր-վիթխարի, ահռելի, մեծ, աժդահա, հսկա

Երկերեսանի-կեղծավոր, երեսպաշտ, շողոքորթ

Առատ-պտղաբեր, արգավանդ, բեղուն, բերրի, բարեբեր

Անվանի-մեծահռչակ, նշանավոր, հանրածանոթ, երևելի, ականավոր, հանրաճանաչ